自我效能理论是什么

自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何，将直接影响到一个人的行为动机。自我效能理论一经提出，就引起了动机心理学[心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。]家们的极大兴趣。班杜拉[阿尔伯特·班杜拉（1925—）是美国当代著名心理学家。]班杜拉(Albert Bandura 1925--) ，美国心理学家，社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验[直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。]的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习[观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。]而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。1974年当选为美国心理学会**，1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。生平艾伯特·班杜拉(Albert" data-fancybox="images">生平艾伯特·班杜拉(Albert">由于班杜拉的奠基性研究，导致了社会学习理论的诞生，从而也使他在西方心理学界获得了较高的声望。他在1972年获美国心理学会授予的杰出科学贡献奖；1973年获加利福尼亚心理学会杰出科学成就奖；1974年当选为美国心理学会**。学习理论班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。任何有机体观察学习的过程都是在个体、环境和行为三者相互作用下发生的，行为和环境是可以通过特定的组织而加以改变的，三者对于儿童行为塑造产生的影响取决于当时的环境和行为的性质。按照班杜拉的理解，对于有机体行为的强化方式有三种：一是直接强化，即对学习者[学习者是指在各种教育活动中从事学习活动的人，是教育活动的对象和主体。]作出的行为反应当场予以正或负的**；二是替代强化[所谓替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化。]，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向；三是自我强化，指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准，结合个人的理解对自己的行为表现进行正或负的强化。自我强化参照的是自己的期望和目标。哈哈社推荐内容：二维混合机与三维混合机相比有什么优缺点苏州团建公司比较出名的是哪家？莱赛尔是什么面料容易皱吗西班牙绿孩子的传说是真的吗？武汉治疗过敏，怎样治比较好我的脸上过敏了，在武汉治皮肤过敏哪家医院好？做青团的草叫什么草南方演出文化遗产怎么注册香港有什么比较出名的胃药？有表邪者慎用浙江有什么寺庙收女人的鼓风机如何加黄油灰色的卫生间配什么颜色的洗漱台比较好看？